La mayoría de los padres no se dieron cuenta de ciertos aspectos del desarrollo que pueden ser señales por las que ponerse en contacto con nosotros y empezar a trabajar.

En este blog os dejamos una guía general para ayudaros a descubrir algunos signos de alerta que nos dicen si nuestro hijo/a muestra algún retraso o anomalía en su desarrollo. Esto NO es, de ninguna manera, una lista exhaustiva de lo que tu hijo debería o no debería hacer. Se trata de algunos aspectos significativos en el desarrollo de los niños y que la mayoría de nuestras familias presenció pero no supo identificarlos como un posible, futuro problema en el desarrollo de sus hijos

1-2 meses: 

• No responde a sus cuidadores primarios.

3-6 meses: 

• Tiene dificultad para llevarse cosas a la boca.
• No le agrada que los cuidadores primarios estén cerca.
• No llora ni comienza a usar sonidos para mostrar felicidad o angustia.
• Parece muy rígido, con los músculos tensos.
• Parece muy flexible, como una muñeca de trapo.

6-9 meses: 

• No emite sonidos de vocales (“ah”, “eh”, “oh”)
• No se da la vuelta para mirar en ninguna dirección.
• No se ríe ni emite chillidos con intención comunicativa.

9-12 meses: 

• No muestra conciencia de causa y efecto (con juguetes).
• No utiliza balbuceos o gestos para comunicarse.
• No trata de moverse por el suelo para llegar a donde él/ella quiere.
• No está motivado para interactuar con otros.
• No hace contacto visual.

1 año:

• No gatea.
• No puede estar de pie cuando está apoyado.
• No busca cosas que están  ocultas.
• No dice palabras sueltas como “mamá” o “papá”.
• No aprende gestos como agitar o negar con la cabeza.
• No señala cosas.
• Pierde habilidades que alguna vez tuvo.

18 meses: 

• No señala para mostrar cosas a los demás.
• No puede caminar.
• No sabe para qué sirven las cosas que se utilizan a su alrededor a diario.
• No copia/imita a otros.
• No aprende palabras nuevas.
• No tiene al menos 6 palabras y las usa varias veces al día
• No se da cuenta o no le importa cuando un cuidador se va o regresa.
• No está motivado/ interesado en sus compañeros.
• Pierde habilidades que alguna vez tuvo.

2 años:

• No usa frases de dos palabras (por ejemplo “beber leche”).
• No sabe qué hacer con cosas comunes como un cepillo, un teléfono, tenedor, cuchara.
• No copia acciones ni palabras de otros.
• No sigue instrucciones sencillas.
• No camina de manera constante.
• Camina de puntillas.
• No está interesado en la interacción con sus compañeros.
• No hace contacto visual.
• Pierde habilidades que alguna vez tuvo.

3 años: 

• Se cae mucho o tiene problemas con las escaleras.
• Babea o habla muy poco claro.
• No puede trabajar con juguetes simples ( rompecabezas simples, manillas giratorias)
• No habla con oraciones.
• No comprende instrucciones complejas.
• No muestra juego imaginativo.
• No quiere jugar con otros niños o con  juguetes.
• No hace contacto visual.
• Pierde habilidades que alguna vez tuvo.

Si varios de estos signos son comunes en vuestros hijos os recomendamos que nos contactéis y resolvamos las dudas que tengáis. Recordad que para empezar a trabajar no necesitamos un diagnóstico y todas las habilidades mencionadas se pueden enseñar.

Muchos padres primerizos están muy perdidos en el proceso típico evolutivo de los niños, esperamos que estos consejos puedan ayudaros a muchos de vosotros.

Si tenéis alguna otra duda o tenéis diferentes preguntas podéis escribirnos o llamarnos a través de nuestra página de contacto.